Educational Research

随着全国教育工作的不断创新与新课程改革持续深入,对于高职语文学科而言,也需要加强改革,注重培养学生的核心素养。考虑到语文学科是一门人文性和工具性相统一的学科,需要教师在教学的过程中主要培养学生的人文素养,充分发挥语文学科的价值和作用,培养学生的文学思想和情怀。且教师在教学的过程中也需要科学分析人文素养的本质、内涵,科学分析教学过程中存在的问题,充分利用语文教材中优秀文学作品和传统文化、先进思想等知识点,通过特定的教学手段和方法启发学生,培养学生心智,提高学生的综合素质和能力。对此,本文主要浅谈高职语文教学中学生人文素养的培养研究,具体阐述了人文素养培养的意义,对高职语文教学中存在的问题进行了探讨分析,并针对性的提出了具体的人文素养培养对策。