高职语文古诗词群文阅读有效教学策略探究

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i9.4185

谢亚鸿

泉州华光职业学院

Abstract

语文教学是学生学习探索其他学科的基础,语文作为我国文化流传千年的承载,教师不仅应该让学生了解学习语文在人际交往中的使用方法等,还需要让学生了解古代文化的传承,让学生对语文古诗词各方面知识有较为广泛的了解,因此教师可以通过群文阅读进行高职语文古诗词的教学,对于高职语文群文教学,教师需要设计古诗文课堂的教学方式,逐渐培养学生学习语文的动力,激发学生学习语文古诗词以及中国传统文化的兴趣。

Keywords

高职语文;古诗词教学;群文教学;策略探究

References

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