基于“5E”教学模式的高中生物学教学设计——以“细胞核的功能”为例

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i9.4180

王海荣, 胡潇丹, 唐阳, 潘佳慧, 方雅恬, 李志良, 王书珍

黄冈师范学院生物与农业资源学院

Abstract

依据5E教学模式的吸引、探究、解释、迁移和评价五个环节进行《细胞核的功能》的教学设计,通过四个实验过程、资料分析进行探究,突破重难点,达成教学目标,最终发展学生的生物学学科核心素养。

Keywords

“5E”教学模式;细胞核的功能;教学设计

Funding

黄冈师范学院校级教学研究项目(2019CE25和2021CE51);黄冈师范学院研究生工作站课题(5032021024);黄冈师范学院教育专业学位教学案例项目(202009)的资助。

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Copyright © 2021 王海荣, 胡潇丹, 唐阳, 潘佳慧, 方雅恬, 李志良, 王书珍

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