初中语文名著整本书阅读活动的设计与实施

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i9.4179

何桂年

阿勒泰市第一中学

Abstract

随着新课改的不断落实,初中语文阅读课程对于学生阅读能力要求更加全面。在名著阅读这方面的要求,也开始由名著中部分章节和段落节选的阅读向名著整体阅读转变。随着这种名著整本书阅读的教学理念不断融入到初中语文课堂教学当中,初中语文阅读教学效果有着十分明显的提升。本文主要分析这种教学理念的重要性,并结合实际教学情况,以提高初中学生阅读能力为目标,提出关于组织名著整本书阅读活动的设计和实施建议。

Keywords

初中语文;名著阅读;整本书阅读;活动设计和实施

References

[1] 许红.初中名著阅读教学的策略探究[J].知识经济,2020,(14).117-118.
[2] 火常三.激活名著阅读润泽学生心灵——初中语文“名著导读”课堂教学分析[J].学周刊,2019,(23):126.
[3] 齐作春.重视名著导读传承经典文化——试论初中语文名著导读方法[J].名师在线,2019,(21):38-39.

Copyright © 2021 何桂年

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License