高职院校课程思政融入方法分析

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i8.4114

朱小雨, 张梦迪

洛阳科技职业学院

Abstract

“课程思政”作为高校思政工作的进一步延伸和拓展,是构建学生思想品德和人才培养质量的重要组成部分,对于高校学生未来的发展具有重要的意义。本文针对高职院校当前课程思政的融入方法问题进行研究,从政府引导、高校顶层设计、师资队伍建设、课程实践四个方面深挖高职院校课程思政的融入方法。

Keywords

高职院校;课程思政;融入方法;课程实践

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