高职院校课程思政融入方法分析
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i8.4114
Abstract
“课程思政”作为高校思政工作的进一步延伸和拓展,是构建学生思想品德和人才培养质量的重要组成部分,对于高校学生未来的发展具有重要的意义。本文针对高职院校当前课程思政的融入方法问题进行研究,从政府引导、高校顶层设计、师资队伍建设、课程实践四个方面深挖高职院校课程思政的融入方法。
Keywords
高职院校；课程思政；融入方法；课程实践
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[3] 兰飞.高职院校课程教学融入创新创业思想的教学模式探索与研究[J].科学与财富,2018,(27):258.
[4] 吴振慧,赵春红.将“课程思政”理念融入高职课堂教学的探索[J].科教导刊,2020,(29):13-14.
[5] 王波.高职机电专业课程思政教育方法探索[J].造纸装备及材料,2020,49(2):180.
[6] 王明慧.高校课程思政建设的现状及对策研究[D].曲阜师范大学.2020.
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