高等学校教育教学管理工作的有效途径分析

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i8.4110

黎小玲

重庆电讯职业学院

Abstract

高等学校教育教学管理工作需要从管理者、教师、学生的人为因素入手,以制度管理为抓手,以信息化管理为途径,可以就教师的教学工作、学生的学习及生活、教职工的服务态度及水平形成全面评价,通过绩效考核方式来全面驱动教学质量、后勤的服务质量。能够通过和学生、教职工的互动来获得他们对高校教育教学的意见和建议,保证教育教学管理工作质量得以提升。

Keywords

高等学校;教育教学;管理工作;有效途径

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