高校学生评教结果分析与利用的探讨
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i7.4101
Abstract
学生评教是高校教学质量监控体系中的重要环节,做好学生评教工作对保证和提高教学质量具有重要意义。学生是教学的主要参与者,对教学目标是否达成,师生关系是否良好,都有较深刻的了解,对教学环境的描述也较为真实。高校可以通过学生评教结果,有针对性的开展教学督导工作,以点破面从而提高整体教学质量。本文以南京某大学为例,研究分析近3年学生评教情况,探讨了学生评教结果的利用与改进措施。
Keywords
学生评教；结果分析；教学质量
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[3] 孔祥华,龚莉雅,黎少聪.高校课堂教学学生评教结果分析研究—以G大学2017-2018学年为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2020,22(1):27-29.
[4] 张光进,马向平,蔣廷凯.论学生评教结果的反馈[J].大学教育,2017,(7):194-195.
[5] 钱梦岑.学生评教对高校教师教学行为的影响[J].中国高教研究,2018,(10):85.
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