艺术类专业视阈下课程思政的教学设计与实践——以《中国传统壁画绘制研究》课程为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i7.4050
Abstract
文章以《中国传统壁画绘制研究》课程为例,探究艺术类专业课程思政改革在教学实践中思政元素的挖掘与融入,以及在教学理念、课程内容、课程设计和课程互动方面与专业知识的互融互通,真正意义上实现了思政引领专业教学,专业教学渗透思政课程的有机结合、同向同行。
Keywords
艺术专业；课程思政；教学设计
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[1] 朱光强.美术院校课程思政的育人新探索[M].北京:中国民族文化出版社,2019.
[2] 岳明慧.艺术类课程“思政+艺术”教学模式探索与实践——以“新媒体影像制作基础”课程为例[J].艺术与设计(理论),2021,2(05):147-149.
[3] 刘蓓蓓,李娜.新时代高等艺术类院校课程思政中的实践性导向探析[J].科教文汇(上旬刊),2021,(04):49-50.
[2] 岳明慧.艺术类课程“思政+艺术”教学模式探索与实践——以“新媒体影像制作基础”课程为例[J].艺术与设计(理论),2021,2(05):147-149.
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