浅析应用型本科院校高等数学课程分层次教学

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i7.4044

李世巍

哈尔滨远东理工学院

Abstract

对于许多本科学生而言,高等数学的学习还是具有一定的难度的,在高等数学学习中,采用分层次的教学方法也是基于实际情况而定的。确保每个学生都能够被因材施教,为他们的全面发展创造了条件,有利于提高他们的数学素质。本文介绍了分层次教学的依据、必要性、原则和分层次的方法,最后提出了如何对高等数学进行分层次教学。

Keywords

高等数学;教学;分层次

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