Living Earth在地理教学中的应用探究

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i6.4017

周庭倩

北京师范大学

Abstract

地理这门学科涉及的知识点多数较为抽象,借助信息技术能够将抽象的地理事象变得直观,从而有效地突破教学重难点。随着科技的发展,信息技术呈现出了操作简便、交互性好、个性化突出的特点,为其在高中地理教学中的应用提供了广阔的空间。本文以Living Earth为例,根据其功能特点、开发优势,挖掘其潜在的教学资源,以案例的形式探讨其在“晨昏线和时差”、“世界海陆分布”、“影响人口迁移法人因素”、“气压带和风带的移动”等教学因素上的具体应用。

Keywords

Living Earth;地理教学;信息技术

References

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