幼儿园科学区材料投放要素及策略探究

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i6.3986

杨惠萍

广东省深圳市西乡街道中心幼儿园

Abstract

幼儿科学教育是启蒙教育,主要目的在于激发幼儿的认知兴趣以及探索欲望,这就要求幼儿园教师在科学区投放可操作的、丰富的活动材料,为幼儿的探索提供条件。为此,材料投放的适宜性是决定幼儿科学活动成败的关键因素,教师需引起足够的重视。下面从幼儿园科学区材料投放要素切入,探究提出若干材料投放策略,以促进提高材料投放的适宜性,提升幼儿园科学教育水平。

Keywords

幼儿园;科学区;材料投放;适宜性

References

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