“课程思政”路径下《管理沟通》教学改革研究

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i6.3973

邱丹萍, 高梦媛, 林静媛

广州南方学院

Abstract

长久以来,专业教育与思想政治教育“分工”明确,各司其教育职责,思想政治工作和人才培养形成彼此孤立的“两张皮”。为探究解决影响课程思政深入专业教育教学的矛盾,本文以专业教育课程《管理沟通》为例进行教学改革研究。本文以课程思政在《管理沟通》课程中的可行性分析为出发点,通过分析《管理沟通》课程思政教学改革路径为研究突破口,探索一种符合教育规律的课程思政育人模式。

Keywords

课程思政;管理沟通;教学改革

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