初中数学教学中化归意识的活用探究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i6.3967
Abstract
在日常的数学学习当中,拥有数学思想方法后可以在了解数学知识时,更加的深入的解决分析问题,达到学习事半功倍的效果。而青岛版初中数学教材便是明白这一点,将比较常用的数学思想进行总结,常用的为归纳、类比、化归等方法,笔者则根据青岛版初中数学教材中化归思想的应用进行了分析与探究。
Keywords
初中；数学教学；化归思想
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[1] 纪军平.化归思想在初中数学教学中的应用探微[J].学周刊,2019(9):82.
[2] 罗大军.初中数学课堂教学中化归思想的渗透策略探究[J].时代教育,2017(08):161.
[3] 刘纯伟.化归思想在初中数学教学中的应用研究[D].上海师范大学,2015.
[4] 唐智丽.初中数学教学中化归思想的应用探究[J].新课程学习(中),2012(05):10-11.
[5] 马艳.中学数学教学中化归思想方法的应用研究[D].西北师范大学,2009.
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