文体·言语·表现——小学语文现代诗歌教学路径探析

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i6.3962

李鹏鹏

苏州市吴中区胥口中心小学

Abstract

文学走向近代,文言成为白话,绝句律诗成为现代诗。现代诗虽源于古诗却又不同于古诗,其句式长短不一,内容又有所拓展。在现代诗歌教学中,既要从古诗教学中萃取精华,又要探索出属于现代诗歌的独有教学模式。在学习现代诗歌时,既要重视学生朗读,又要品味诗歌意境;既能习得作品内涵,又能寻得作品形式,让学生主动发现诗歌的言语表现形式,训练语言表现能力,获得学习诗歌的方法。

Keywords

小学;现代诗歌;教学路径

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