浅谈拉班舞谱和人体动作科学研究在普及性舞蹈教育中的意义

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i5.3848

金秋

上海戏剧学院

Abstract

舞蹈教育的普及性在当今的教育环境下格外被重视,其在教学内容及教学方法上也应区分于职业舞蹈教育,才能让其充分发挥素质教育的优点。拉班舞谱是一套科学的舞蹈记录方法,在舞蹈教育领域也有着特殊的地位和意义,其人体动作科学研究更是建立在数学、物理、解剖、心理、生理等科学的基础上对舞蹈动作进行全面的分析,有利于非专业舞蹈学生学习舞蹈,也契合了素质教育的需求。本文通过阐述拉班舞谱和其中对人体动作科学的研究,分析普及性舞蹈教育在我国的现状和问题,浅谈拉班舞谱和人体动作科学研究在普及性舞蹈教育中的意义。

Keywords

拉班舞谱;人体动作科学研究;普及性舞蹈教育;意义

References

[1] 霍蕾.拉班的“教育舞蹈”思想研究[D].中国艺术研究院,2015.
[2] 欧建平.现代舞[M].上海:上海音乐出版社,1992:55.
[3] 吕艺生.舞蹈学导论[M].上海:上海音乐出版社,2003:280.
[4] 向本涛.拉班舞谱发展刍议[J].大众文艺,2013(23):170-171.
[5] 霍蕾.“拉班舞谱”在当代中国舞蹈教育改革中的应用价值[J].北京舞蹈学院学报,2016(04):76-78.
[6] 唐怡.浅谈拉班舞谱及其动作分析体系对舞蹈教学的意义[J].北京舞蹈学院学报,2010(04):81-86.
[7] 李淼.论拉班理论在舞蹈教学中的应用[J].安阳师范学院学报,2015(06):139-142.

Copyright © 2021 金秋

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License