基于美术学科核心素养下美术课堂的教学探究——以美术欣赏课为例

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i4.3813

何可奕

湖南科技大学艺术学院

Abstract

核心素养主要是指学生应具备的,能够适应自身终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力,其在学生发展的整体素养中占有极其重要的位置。中学阶段的美术教育是美术基础教育中的关键环节,亦是加强学生美术学科核心素养的黄金阶段,在高中美术课堂中,美术鉴赏教学作为其中最重要的组成部分,对于培养学生的审美品格具有十分重要的价值。

Keywords

美术课堂;欣赏课;核心素养;创新;审美观

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