“协同”理论视角下看《法语笔译》课程教学

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i4.3782

王丽红, 武银强

兰州城市学院

Abstract

协同理论自诞生以来,不仅对自然科学领域中出现的问题予以解答,在社会人文学科领域也应用颇广。本文将从教学方法协同,教学模式协同及校企协同三个方面对《法语笔译》课程教学进行分析,探究教学系统各要素之间的协同作用及当今时代背景下《法语笔译》课程教学的新途径。

Keywords

法语笔译;协同理论;教学方法;教学策略;校企合作

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