高职院校课程改革融入思政问题分析

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i3.3817

刘娟粉, 邱慧

洛阳科技职业学院

Abstract

自1978年我国提出改革开放以来,我国不断的从国外引进一些先进技术、先进文化等,然而在与国外文化不断交互的过程中,国外一些不良文化也逐步渗透。尤其是在我国信息化高速发展的过程中,各大新媒体平台不断涌现,社会呈现出多元化发展趋势,各大主播在网上呈现出不同的价值观。这对于处于开放环境、价值观尚未完全形成、受社会影响较大的大学生来说,极容易受到国外文化和各大平台主播思想的影响。严重的甚至出现政治立场错误,本文以“立德树人”为基础,分析课程融入思政的基本方法,将思政元素融入平时教师教学,引导学生建立民族自豪感和国家荣誉感,为高职学生树立正确的人生观和价值观。文章采用调研的方法首先分析了高职院校课程思政融入的主要问题,然后分析其原因,最后提出高职院校课程思政改革融入的思路。

Keywords

高职院校;课程改革;课程思政;调研

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