立德树人视域下高中英语教学探究----以人教版高中英语必修一为例

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i3.3746

张艺

山西师范大学

Abstract

在当前的教育理念下,立德树人是教育的中心环节,在立德树人理念的指引下,英语新课标更新了教学内容,融入了社会主义核心价值观等文化教育的内容,旨在促进学科素养的落实,加强英语学科人文性与工具性的统一。理念的推进与落地需要在实际的教学工作中不断摸索,如何将立德树人理念与学科教学良好融合是实际教学过程中的难点。本研究对立德树人的内涵进行了解读,挖掘新版的人教版高中英语教材中蕴含的德育理念,并基于此探讨课堂学习任务的设计策略,旨在丰富相关的理论研究,加深教育工作者对于新版教材与立德树人理念连接点的认识,并为一线教师的教学作出参考。

Keywords

立德树人;高中英语教学;教材分析

References

[1] 肖琼,黄国文.关于外语课程思政建设的思考[J].中国外语,2020,17(5):1+10-14.
[2] 刘奇葆.大力推动中华文化走向世界[N].光明日报,2014-05-22(003).
[3] 权麟春.立德树人内涵的解读[J].特区实践与理论,2016,(3):66-69.
[4] 中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[N].人民日报,2017-02-28.
[5] 外语“课程思政”建设——内涵、原则与路径探析[J].中国外语,2020,17(05):15-20+29.
[6] 中华人民共和国教育部,中小学德育工作指南(2017)[S].北京:人民教育出版社,2017.
[7] 施惠珊.在中学英语教学中进行文化意识培养[J].教学与管理,2010,(34):62-63.

Copyright © 2021 张艺

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License