基于学生创新能力培养的物联网专业实践教学体系研究

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i3.3725

李智慧, 葛宏义

河南工业大学信息科学与工程学院

Abstract

伴随物联网专业人才需求的不断扩增,各高校开设物联网专业课程已屡见不鲜,该专业具备多学科融合创新、应用集成的特点,其包含嵌入式系统、传感器技术、计算机软件技术及网络通信技术等学科理论,且在实践环节有很高的技术要求。在新工科大的背景下,关于如何建立物联网工程专业的实践教学课程体系,摒弃传统的实践教学课程体系陈旧、实验模式死板、缺乏实战技能培养等的弊端,满足新形势下物联网专业人才的培养和创新创业的需要,成为众多高校教学改革的风向标,也是高校在物联网工程专业实践教学中亟待研究和解决的课题。文章着重探讨物联网实践课程的教学框架的构建,通过"五合一"实践课程系统的搭建,为培养出新一代具有新工科要求的创新型、可持续发展型的物联网工程专业人才打下坚实基础。

Keywords

实践教学体系；创新能力培养；“五合一”实践体系

Funding

河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(JXYJ2020026)。 河南工业大学信息科学与工程学院教育教学改革研究与实践项目。

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