父母教育期望、教育投资与子女择校——以重庆市“小升初”为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i3.3721
Abstract
本文以重庆市初中生家长群体问卷调查所得数据为基础,从社会认知理论视角出发讨论了当代中国家长的教育期望与择校行为之间的影响。研究发现,父母的教育期望水平越高,越可能会为子女择校,并且教育投资在父母教育期望与择校之间起到了部分中介作用。基于此,本文从政府角度提出合理配置优质教育资源,从家长角度提出认知教育以“学”为本之核心,以期为国家治理择校问题提供相关参考意见。
Keywords
教育期望；教育投资；择校
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