后疫情时期乡村留守儿童情绪管理能力分析

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v4i2.3667

贾堰秋, 任可雨, 隆晓凤, 杨玲佳, 蒋佳俊, 罗鹏

成都工业学院

Abstract

后疫情时期,由于外界环境影响,所有人均可打破心理上原有的平衡,出现不同程度的心理问题乃至重大心理危机。而因为生活学习规律的改变,每天更新的全国疫情报告、隔离在家期间不能外出与朋友交往互动等因素,乡村留守儿童产生心理问题的可能性急剧上升。通过后疫情时期留守儿童情绪管理能力的调研,对年龄、性别、性格、健康状况等因子进行差异性分析,从家庭教育、学校教育、社会关爱三方面提高留守儿童的心理综合素质。

Keywords

后疫情时期;留守儿童;情绪管理能力

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