否定副词“不”和“没（有）”的分析以及教学对策——以阿拉伯语为母语的初级汉语学习者为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i2.3662
Abstract
随着中国国际地位的提高,汉语开始越来越多的在世界范围流通,更多的国家和地区开始学习汉语。作为二语学习者其在语言学习过程中,或多或少受其母语影响出现词汇的误用滥用,本文以两个否定副词为基础“不”“没有”为例,了解对外汉语词汇教学的真实情况,进而改进教学,为对外汉语教学活动以及对外汉语教师提供一定的借鉴。
Keywords
否定副词；教学对策；二语学习
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