Educational Research

在大数据信息时代背景下,科技革命成果渗透到人们日常生活的各个角落；理论课程高校公共艺术课程的重要部分,其在疫情间的授课方式也由传统公共课面授教学的大实体空间向以移动互联网技术创作的微虚拟空间平台转型,由手工性的书写信息与投屏的机械图像向互联网平台线上的虚拟数字图像转变。以腾讯会议等为主的APP软件平台成为公共艺术课程授课的试验场,形成具有特型性的美学特征与价值维度。本文将结合笔者疫情期间在互联网平台上开设的公共艺术理论课程《美术概论》为例,用指涉理论的视角解读大数据信息时代下的高校公共艺术课程,探讨新兴互联网平台授课时间过程中虚拟数字图像对传统授课模式的解构与价值维度产生的新转向。