音乐治疗视域下高中生课后欣赏的路径探析

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i12.4358

孙凯超

南宁师范大学

Abstract

音乐治疗是一种便捷、高效的情绪调节方式,自新冠疫情爆发以来受到了大众的普遍认可,十分适合穿插在高中生繁忙的学习与生活中。然而,当前音乐治疗在校园的普及与应用还非常的不足,亟需音乐教育工作者们打破固有教学观念,探索课后音乐欣赏、音乐互动等疗愈途径,切实让音乐之美渗透于学生的课后生活之中,滋养学生的心灵。

Keywords

课后欣赏；音乐治疗；高中生

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References

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