基于产教融合的项目化课程教学改革与实践——以《住宅室内设计》课程为例

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i12.4332

闫芳

丽江文化旅游学院

Abstract

实践证明以课程建设和改革为抓手,以项目化教学为重点,开展应用型本科课程建设,可以促进产教融合与课程改革的良性互动。然而从大部分毕业的学生就业情况来看,多数学生普遍缺乏对应岗位实际项目制作的能力。本文以《住宅室内设计》课程为例,通过开展大规模的在校生、毕业生、用人单位等多元主体调查,从课程设置、教学方式、教学评价三个方面分析该课程目前存在的问题,并在此基础上分析基于产教融合的项目化课程教学改革与实践的可行性和有效性,并为同类型课程改革提供借鉴。

Keywords

课程改革；住宅室内设计；项目化教学；产教融合

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