设计类跨专业融合项目式教学应用研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i12.4331
Abstract
为提升学生交互思维和创新创业的能力,提高办学的活力和开放度,提出了基于乡村振兴的设计类跨专业融合的项目式教学方法,以项目带动教学,激发学生学习的自主性、创新性和复合性。通过乡村振兴项目,达到广告学、视觉传达和环境设计专业课程的联动教学,形成了“四位一体”项目式教学实施方案。
Keywords
设计类专业；项目式教学；专业融合
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