高职院校中高等数学线上教育思考
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i11.4402
Abstract
2020年一场新冠疫情,让中国无法忘却,各个阶段的教育都受到前所未有的冲击,但却诞生一个热门的词汇“线上教育”,而高等数学是高等院校中的基础课程,也是非常重要的课程,线上教育为其提供了一个新契机。本文针对高职院校中的高等数学,分析其通过线上教育所具备的条件,同时对其重要意义展开分析,对高职院校高等数学的线上教育提出实践策略。
Keywords
高职院校；高等数学；线上教育；实践策略
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[1] 吴建功.线上线下混合教学模式下“高等数学”课程翻转课堂的设计探讨——以“导数的概念”为例[J].现代商贸工业,2021,42(31):147-148.
[2] 常天兴.线上教育在高职院校高等数学教学中的应用价值与实践策略[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021,(01):114-116.
[3] 赵勇.“互联网 +”时代背景下高职院校工科类高等数学“金课”建设策略研究[J].发明与创新(职业教育),2020,(08):50-51.
[4] 瞿红艳.疫情背景下经管类学生高等数学线上教学模式的探索[J].质量与市场,2020,(10):54-56.
[5] 刘东艳,范素军,李芳.“互联网+”思维模式下高等数学线上教学模式探究——评《高等数学学习指导》[J].科技管理研究,2021,41(14):233.
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