注重“S-E”整合的STEM理念下的中学物理教学探讨

Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v4i1.3587

马生莲

宁夏大学 物理与电子电气工程学院

Abstract

教育之事关乎一个国家的未来,但好的教育究竟是什么呢?如国家领导人所言“教育的使命与责任就是要培根、铸魂、启智、润心!”面对如今社会对高素质人才的需要,如何是学生同时具备理论与实践能力对等,提高学生解决实际问题的能力成为社会和家长共同关注的问题。注重“S-E”整合的理念并不是否定原有STEM教育理念,而是在对其理解之上,从以提高学生的科学探究能力,改变现阶段跨学科整合多而杂的初衷出发,以一种全新的角度去解读STEM教育理念在物理教学中的应用,达到让学生在真实的探究过程中理解物理学科知识,提高学生的科学探究能力。

Keywords

S-E整合;STEM教育;教学设计

References

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