凸显统计教学核心 发展数据分析观念

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v3i11.3359

童正洪

江苏省溧阳市别桥中心小学

Abstract

“数据分析观念”是新课标中的核心概念之一,是小学数学教育的重要内容之一。在统计教学中,我们不仅要使学生懂数据、理解数据,更需要让学生体验到数据能解决什么问题,怎么解决的,解决之后会给解决问题带来哪些改进以及效果上的优化。我们要做到:创设生活情境,激发数据分析的兴趣;经历实践过程,形成数据分析的观念;诱发深入思考,提升数据分析的能力;挖掘蕴含信息,体会数据分析的妙用。

Keywords

数据分析观念;统计教学;情境;经历;能力;体会

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