高中班级德育模式探索

Journal: Education Research DOI: 10.12238/er.v3i11.3340

方盛

丽水中学

Abstract

新的课程标准明确指出“立德树人”为教育的根本任务和总体目标。德育和智育、体育、美育等相互并列,共同构成了教育的有机体。其中德育是教育的灵魂。德育管理是学校工作的重要组成部分,它直接影响学生个体的成长发展、班级风貌的形成。中学的德育管理至关重要,教育工作者在德育管理的过程中需要引导受教育者吸收道德文化、遵守道德规范、提升道德修养。文章基于班级德育工作及学生日常行为管理,就高中学生德育管理的有效途径进行了简要的论述。

Keywords

德育管理;行为;途径

References

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