态度改变理论视域下网络意识形态安全教育实效研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v3i10.3331
Abstract
网络时代可以利用网络技术结合态度改变理论设计出有效的网络意识形态安全教育方式。鉴于网络的虚拟性特点,可将教育者划分为显性教育者与隐形教育者。依据态度改变理论当中的观点,在教育者的形象设计上,应加强显性网络意识形态安全教育者的权威性、真诚感与提高隐性网络意识形态教育者逻辑性、深刻性、隐蔽性；在教育内容的设计上,应区分单面论证的教育内容与双面论证的教育内容、观点明示化的教育内容与观点暗示化的教育内容；在教育方法上,应准确把握教育对象的个体差异性、合理地重复使用教育内容。
Keywords
态度改变理论；网络意识形态安全；教育
Funding
重庆市教委思政课择优资助项目：“新媒体环境下思想政治理论课全过程学生评价模式探析”(SZKZY2017005)。
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