基于交互式电子白板的“互联网+”英语远程支教教学模式
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v3i10.3323
Abstract
通过搭建远程教学平台,面向农村小规模学校开展“互联网+”英语远程支教活动,是破解农村学校“开不齐课,开不好课”这一困境,推进城乡教育公平的有效路径。而交互式电子白板为开展多样化英语远程课堂提供了技术支持。本文基于交互式电子白板的优势,探索“互联网+”英语远程支教教学模式,以期为今后远程英语教学的开展提供思路。
Keywords
交互式电子白板；“互联网+”远程支教；英语教学
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[1] 秦玉友.农村小规模学校教育质量困境与破解思路[J].中国教育学刊,2010,(3):1-4.
[2] 石映辉.基于交互式电子白板的课堂教学对中学生学习相关因素影响之研究[D].武汉:华中师范大学,2014.
[3] Yanez,L.,& Coyle, Y. Children’s perceptions of the learning with an interactive whiteboard[J].ELT Journal,
[4] 杨爱君.远程教育在支教实习中的作用[J].教育评论,2012,(3):27-29.
[5] 孙众,蘧征,邓路遥.“互联网+”师范生与农村教师的专业互助成长模式*[J].中国电化教育,2019,387(4):111-116.
[6] 雷励华,左明章.面向农村教学点的同步互动混合课堂教学模式研究[J].电化教育研究,2015,36(11):38-43.
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Copyright © 2020 黄彩霞, 刘畅
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