基于高中生物教学中微课应用策略的相关研究
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v3i10.3313
Abstract
在高中生物预习、复习、课堂教学等环节,都广泛应用微课这一教学资源,同时学生对这种教学手段也投入了更多的关注。想要充分运用好微课这一教学手段,就需要教师对其应用策略进行更深层次的研究。同时,也需要在提升微课视频质量的同时,构建起良好的微课资源平台,并积极开展相应的教学经验交流活动。借此,教师的微课应用熟练度以及业务能力都能得到有效的提升。
Keywords
高中；生物教学；微课；应用策略
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[1] 郭世群.微课在高中生物教学中的应用策略[J].西部素质教育,2018,4(18):
[2] 倪凤英.关于微课在高中生物教学中的应用[J].高考,2019,(19):43.
[3] 姜晓容.浅析微课在高中生物教学中的优势[J].考试周刊,2020,(86):129-130.
[4] 杨切吾,谷飞,张玲.微课在高中生物教学中的应用研究[J].天津教育,2020,(12):94-95.
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