MDT教学法在老年护理学实践教学中应用分析
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v3i10.3298
Abstract
多学科协作(MDT)在多个临床护理中得到广泛应用,其作为一种新型护理模式,其能使护理人员的主观能动性有效提升,且有助于促进患者护理满意度的提高。但是当前临床关于老年护理MDT教学方法的研究还比较少,为了证实该教学法是否具有重要应用价值,本文着重就MDT教学法在老年护理学实践教学中的应用进行探究,以此为取得理想的教学效果奠定基础。
Keywords
MDT教学法；老年护理学；实践教学；应用
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