家校联动视角下民办高校艺术类大学生心理健康教育路径研究
Journal: Engineering and Management Science DOI: 10.12238/ems.v6i2.6997
Abstract
家校联动是进行大学生心理素质教育的有效途径。艺术类毕业生既具备了当代毕业生所普遍具备的普遍心理特征，也具备了集体观念较淡薄的特殊性格，易产生心理问题的风险相对来说更大了一点。本文章从“家校联动”视角出发，通过对“家校联动”视角下高校艺术类大学生心理健康教育的现状进行分析，运用两者结合的形式，探索“家校联动”视角下高校心理健康教育的提升路径，有助于丰富高校心理健康教育的相关研究。
Keywords
家校联动；艺术类大学生；心理健康教育
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