STEAM教育理念下幼儿园课程的重构路径
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v4i1.5181
Abstract
教育理念的研究在幼儿园课程重构中具有非常重要的作用。《STEAM教育理念下幼儿园课程的重构路径》一文旨在探讨如何构建幼儿园课程,以适应幼儿身心发展特点和认知水平；同时也为我国幼教工作者提供了一个全新思路:创设一种适合儿童学习、健康成长的环境氛围,并以此来促进孩子们综合素质的不断提升与进步。
Keywords
STEAM；幼儿课程；重构
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[5] 贾亚南.幼儿园大班STEAM课程设计研究[D].宁夏大学,2019.
[6] 王冬兰.幼儿园社会教育活动内容的选择与实施探析[J].教育导刊(下半月),2011,(01):44-47.
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