浅谈小班幼儿自我服务意识与能力的培养策略
Journal: Early Childhood Education Science DOI: 10.12238/eces.v3i1.3783
Abstract
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出促使幼儿“具有基本生活的自理能力”的发展目标,自我服务能力对幼儿的发展有至关重要的作用。教师应注重对幼儿这方面的培养,本研究通过在一日生活活动、教育教学活动、区域游戏及环境创设等方面为幼儿提供自我服务的机会,对小班幼儿自我服务意识与能力的培养策略进行分析。
Keywords
自我服务；意识；能力；培养
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesIndexation
Download Index RecordReferences
[1] 冯姗姗.幼儿自我服务能力提升的路径[J].科教导刊(中旬刊),2014,(04):176+178.
[2] 李晓敏.浅谈幼儿自我服务能力培养有效策略[J].求知导刊,2015,(18):62.
[3] 刘畅,王敏.新入园小班幼儿自我服务能力的调查和提高对策研究[J].内蒙古教育(职教版),2015,(10):30-31.
[4] 袁红,何颖.幼儿自我服务能力培养策略初探[J].教育科学论坛,2016,(03):37-38.
[5] 徐娇.幼儿自我服务能力及其培养策略[J].文教资料,2017,(14):163-164.
[6] 彭晓春.培养小班幼儿自我服务能力的实践研究[J].课程教材教学研究(教育研究),2017(Z5):76-77.
[2] 李晓敏.浅谈幼儿自我服务能力培养有效策略[J].求知导刊,2015,(18):62.
[3] 刘畅,王敏.新入园小班幼儿自我服务能力的调查和提高对策研究[J].内蒙古教育(职教版),2015,(10):30-31.
[4] 袁红,何颖.幼儿自我服务能力培养策略初探[J].教育科学论坛,2016,(03):37-38.
[5] 徐娇.幼儿自我服务能力及其培养策略[J].文教资料,2017,(14):163-164.
[6] 彭晓春.培养小班幼儿自我服务能力的实践研究[J].课程教材教学研究(教育研究),2017(Z5):76-77.
Copyright © 2021 张芳, 侯革玲, 魏玲, 赵萌
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License